Un Pôle Territorial de Coopération Économique (PTCE) est une initiative qui rassemble différents acteurs d’un territoire :
Des entreprises de l’économie sociale et solidaire (ESS), qui placent l’humain et l’environnement au cœur de leurs activités.
Des collectivités territoriales, qui agissent pour le bien commun des habitants.
Des entreprises « classiques », qui cherchent à s’engager dans une démarche plus responsable.
Des organismes de recherche et de formation, qui apportent leur expertise et leur capacité d’innovation.
Des associations et des citoyens, qui participent activement à la vie de leur territoire.
Ensemble, ils coopèrent pour développer une économie locale plus durable, solidaire et innovante
Le PTCE-PVM fonctionne comme un véritable laboratoire d’innovation territoriale, où acteurs de l’ESS, étudiants, chercheurs et collectivités expérimentent ensemble des solutions face aux défis locaux. Il soutient activement des projets émergents dans des domaines variés : alimentation durable, économie circulaire, mobilité douce ou encore développement de tiers-lieux.
La Chaire ESS-UGE de l’Université Gustave Eiffel occupe une place centrale dans le PTCE-PVM, en articulant recherche-action et formation. Cette approche, qui lie production de savoirs et action de terrain, permet de mieux comprendre les réalités territoriales et d’évaluer les projets avec rigueur. À travers des initiatives comme Coop’à-prendre, les étudiants sont directement impliqués dans des projets concrets, renforçant ainsi leur apprentissage par l’expérience.
L’apprentissage collectif est une dynamique essentielle du PTCE-PVM. Il repose sur les échanges entre acteurs, le partage d’expériences, l’analyse des réussites comme des échecs, et la diffusion des bonnes pratiques.
Le PTCE-PVM agit à travers des projets concrets visant à structurer des filières économiques locales et durables. Il développe par exemple une filière brassicole, facilite l’accès à une alimentation de qualité, promeut des mobilités douces et crée des espaces de lien social comme des tiers-lieux ou des éco-pôles.
Encadrés par des enseignants-chercheurs, les étudiants de licence professionnelle et de master 2 travaillent tout au long de l’année au développement de projets portés par l’association, définis collectivement en assemblée plénière.